Licenciatura en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, con Mención Honorífica.
- Cursa el diplomado Derechos Humanos desde la Perspectiva de Género, CNDH
Inició como voluntaria en la Asociación Mexicana de Psicología Jurídica y Derecho Penal A.C.
Ha participado en diversos foros nacionales e internacionales.
Certificada como facilitadora del Programa Intervención Psicoeducativa para la recuperación psicosocial de niños, niñas y adolescentes afectados por COVID-19 por el Programa Universitario de Derechos Humanos de la UNAM y ChildFund México.
Participante de Servicio Social en Atención en contención emocional psicológica a estudiantes universitarios en respuestas a la solicitud dentro del medidor MPE COVID19 por el Proyecto de Investigación Interdisciplinaria sobre Cuerpo Emociones y Género, de la Fes Iztacala UNAM.
Estancia Universitaria para el Proyecto “Análisis de la psicología jurídica: el ámbito delictivo” en el área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Sevilla con el Doctor Rafael Jesús Martínez Cervantes
Estancia Universitaria para “el curso internacional modelos de intervención” en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, por la Universidad Alas Peruanas, Perú.
Cuenta con diplomados en:
Diplomado en Impartición de Justicia con Perspectiva de Género por la Comisión Nacional de Derechos Humanos, CNDH.
Diplomado en Enfoque de Derechos Humanos en la Procuración de Justicia por la Comisión Nacional de Derechos Humanos, CNDH.
Diplomado Especializado en la Atención e Investigación de los Delitos de Género, FGR, FEVIMTRA, INDESOL, FGJ, IFPES.
Cuenta con co-autoría en las publicaciones:
Morales, G., Alemán, M., Tapia, F., Díaz, C. y Moreno, S. (2019). Teoría del desarrollo psicológico y trabajo interdisciplinario como fundamentos de la psicología educativa, Revista Electrónico de Psicología Iztacala, 22(2), 2399-2426.
Morales, G., Beas, E., Martínez, L. Moreno, S. y Díaz, C. (2018). Rendimiento académico, reprobación y fracaso escolar en estudiantes de nuevo ingreso de educación superior. En: C. Carpio., V. Pacheco., R. Narayanam. y G. Morales (Coord.), Riesgo Académico. Un modelo de intervención, evidencias y extensiones (165-189). México: UNAM
Cuenta con actualización profesional en:
- Formación de terapeutas con perspectiva de género.
- Victimología forense con perspectiva en derechos humanos.
- Del amor romántico a los feminicidios.
- Psicología forense especializada en niñas, niños y adolescentes.
- Las víctimas del delito en México.
- Elementos feministas para psicólogas.
- Introducción a la psicología jurídica.
- 16 días de activismo por una vida libre de violencia para las mujeres y las niñas. Perspectiva de género como herramienta de acceso a la justicia.
- Violencia política contra las mujeres en razón de género.
- Anatomía de la violencia.
- Estrategias para mujeres acompañantes de mujeres víctimas de violencia.
- Detección y prevención del abuso sexual infantil.
- Perfilación y psicología criminal.
- Prisión y efectos de la vida en el encierro.
- Detención arbitraria.
- Evaluación forense frente al confinamiento sanitario.
- Construcción social de la no maternidad en el siglo XXI: una mirada feminista.
- Cultura de paz y no violencia.
- Articulaciones teóricas de la perspectiva de género.
- De la violencia de género al feminicidio.
- Jornada multidisciplinaria para la prevención y eliminación de la violencia contra las mujeres.
